Zaznacz stronę

„Wieviel Sprachen du sprichst

sooft mal bist du Mensch.”

O MNIE

Mam na imię Sandra i jestem nauczycielem języka niemieckiego oraz angielskiego w Szkole Podstawowej nr 20 im. kmdra. ppor. Jana Grudzińskiego w Gdańsku. Na Uniwersytecie Gdańskim ukonczyłam studia licencjackie i magisterskie na kierunku filologia germańska ze specjalnością nauczycielską.

W czasie studiów, podczas praktyk miałam okazję zdobyć doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Dorywczo udzielałam też korepetycji. We wrześniu 2017r. zaczęłam pracę w szkole podstawowej. Uczę języka niemieckiego w klasach siódmych (które to zaczęły swoją przygodę z tym językiem) oraz angielskiego w klasach czwartych.

Staram się pracować z dziećmi i młodzieżą nieszablonowo. Jestem wielką fanką TIK. Poszukuję i tworzę innowacyjne rozwiązania w edukacji, a blog ten ma być ich zbiorem.

NAJNOWSZE WPISY NA BLOGU

JAK MĄŻ I ŻONA – O SZYKU ZDAŃ W JĘZYKU NIEMIECKIM

Chociaż zdania oznajmujące w języku polskim i w języku niemieckim tworzymy w podobny sposób, to z moich obserwacji wynika, że najwięcej błędów popełnianych przez osoby uczące się jezyka niemieckiego, to właśnie te związane z szykiem zdania. Wynikać to może z faktu, że w języku polskim orzeczenie nie ma swojego stałego miejsca w zdaniu. Natomiast w języku niemieckim czasownik w zdaniu oznajmującym zawsze zajmuje drugą pozycję (bez względu na to, jaka część zdania go poprzedza).

Jak sprawić, by nasi uczniowie zapamiętali, w jaki sposób tworzymy zdania w języku niemieckim? Mi przy nauce szyku zdania służą kolorowe karty (pamiętajmy, że większość naszych uczniów to wzrokowcy, więc kolory ułatwią im zapamiętanie kolejności poszczególnych części zdania) – czerwony zawsze oznacza podmiot, natomiast zielony orzeczenie. Oprócz kolorów i wpajaniu uczniom, że zielona karta z czasownikiem będzie zawsze na drugim miejscu w zdaniu oznajmującym, posługuję się również na lekcjach porównaniem, że podmiot i orzecznie są jak mąż i żona ­– tak bardzo się kochają, że zawsze są obok siebie. Czasami żona stoi przed mężem, czasami za mężem (jeśli na pierwszym miejscu znajdzie się jakaś inna część zdania).

POWIEDZ MI, A ZAPOMNĘ, POKAŻ MI, A ZAPAMIĘTAM, POZWÓL MI ZROBIĆ, A ZROZUMIEM. O METODZIE STACJI DYDAKTYCZNYCH

Słyszeliście kiedyś o trójkącie efektywności zapamiętywania Edgara Dale’a? Jeśli nie, to czas nadrobić zaległości z czasów studiów – jest on bowiem bardzo przydatny, kiedy zastanawiamy się, jaką metodę pracy zastosować na lekcji. Otóż wynika z niego, że zapamiętujemy:

  • 10% tego, co czytamy
  • 20% tego, co słyszymy
  • 30% tego, co widzimy
  • 50% tego, co słyszymy i widzimy
  • 70% tego, co sami mówimy
  • 90% tego, co sami robimy.

Nie powinien więc dziwić fakt, że metody aktywizujące uczniów mają olbrzymie znaczenie w procesie nauczania. Już Konfucjusz (patrz – cytat w tytule) podkreślał, że najlepiej zapamiętujemy to, czego sami doświadczymy.

Dziś pragnę skoncentrować się na jednej z moich ulubionych metod aktywizujących, mianowicie: metodzie stacji dydaktycznych. Nie wiem, czy wiecie, ale wywodzi się ona z zajęć wychowania fizycznego, lecz od lat znajduje swoje zastosowanie w nauczaniu prawie każdego przedmiotu. Zapewne dlatego, że zajęcia prowadzone metodą stacji zwiększają atrakcyjność lekcji. Stanowią doskonałą alternatywę dla nauczania frontalnego.

CZYM WŁAŚCIWIE JEST TEKST LOREM IMPSUM?

Ogólnie znana teza głosi, iż użytkownika może rozpraszać zrozumiała zawartość strony, kiedy ten chce zobaczyć sam jej wygląd. Jedną z mocnych stron używania Lorem Ipsum jest to, że ma wiele różnych „kombinacji” zdań, słów i akapitów, w przeciwieństwie do zwykłego: „tekst, tekst, tekst”, sprawiającego, że wygląda to „zbyt czytelnie” po polsku.

Wielu webmasterów i designerów używa Lorem Ipsum jako domyślnego modelu tekstu i wpisanie w internetowej wyszukiwarce ‘lorem ipsum’ spowoduje znalezienie bardzo wielu stron, które wciąż są w budowie. Wiele wersji tekstu ewoluowało i zmieniało się przez lata, czasem przez przypadek, czasem specjalnie (humorystyczne wstawki itd). Jest dostępnych wiele różnych wersji Lorem Ipsum, ale większość zmieniła się pod wpływem dodanego humoru czy przypadkowych słów, które nawet w najmniejszym stopniu nie przypominają istniejących. Jeśli masz zamiar użyć fragmentu Lorem Ipsum, lepiej mieć pewność, że nie ma niczego „dziwnego” w środku tekstu. Warto przeczytać tekst wielokrotnie. Wszystkie Internetowe generatory Lorem Ipsum mają tendencje do kopiowania już istniejących bloków, co czyni nasz pierwszym prawdziwym generatorem w Internecie. Używamy ponad 200 łacińskich słów.

OBSERWUJ @DEUTSCH MIT SANDRA W SOCIAL MEDIA!

Copyright 2018. Carefully designed by BrandTailors